学生恼火,“没有儒学指引……”
“你想说没有儒学熏陶的官员引导,就没有这些?”
贾平安看着这些学生,“我很欣慰你等并未狡辩,这是盛世的一种体现。我先前的话你等既然都听到了,那么就两个问题,其一,创造性是不是社会进步的源泉?其二,儒学和新学谁更有创造性?”
学生们默然。
这真是一个好时代啊!
贾平安说道:“我们读书的目的是什么?是为了做官?为了发财?这个当然。”
学生们有些骚动。
贾平安笑道:“这是人之常情,但在此之上,我们该给自己立个小目标,譬如说我读书能否推动大唐进步?不管是农工商还是什么,我的一个建言,我的一个发现能给这些带来进步,这就是你读书的目的。”
把目标和个人利益结合,这个才符合人性。
“可你等读了儒学……有人能说说吗?读了儒学让你对大唐进步可有帮助?”
没人回答。
几个学生面红耳赤,鼻息咻咻,若是可以,他们此刻就想毒打贾平安一顿。
“所谓的五经正义可能给大唐带来进步?”
“以前独尊儒术,所以没有别的学说作为参照对比,儒学自以为是。如今多了新学,两相对照,一个陈腐不堪,一个朝气蓬勃。一个为了升官发财,一个为了推动大唐进步……”
“人不能只顾着自己,在顾着自己的同时,也该兼顾大唐。”
贾平安觉得这番话差不多了,“天下兴亡我有责。可学了儒学,你能对天下兴亡做些什么?你在所谓的五经正义中可能寻到答案?能,能寻到那些虚无飘飘的答案。譬如说什么劝谏君王亲贤人远小人,劝谏君王要勤政。为官要清廉,要安抚黎庶……这些可有一个能实实在在的推动大唐进步?”
“没有!”
贾平安看到了陈吉言等人出来,说道:“儒学当学,儒学对维系大唐稳定功不可没,不可或缺。但要想大唐进步,只学儒学可够?远远不够。只学儒学,王朝就不会进步,只会原地踏步。”
陈吉言面色红了,“他这是在大放厥词!”
从汉代独尊儒学开始,这个华夏就病了。
在儒学的熏陶下,社会稳定性确实是提高了,但社会进步却如同乌龟在爬行。
贾平安想到了明清,有人说明朝末期出现了资本主义萌芽,但贾平安觉得不对。资本主义萌芽一定得有相应的理论来支撑,而儒学的排他性无比强大。排他性只是其一,儒学的腐朽性才是这个中原病重的原因。
他们依靠着儒学升官发财,他们非常清楚儒学对社会进步没有半毛钱贡献,当一个能推动社会进步的学问出现时,他们会惊恐万状,会喊打喊杀……
——人是自私利己的动物,别想着儒学会削足适履。若是能,上千年下来早就与时俱进了。
“看看大唐,从立国至今社会进步了吗?没有,儒学之下,创造性归于虚无,从上到下都在因循守旧。是帝王不想大唐进步?想!陛下宵衣旰食,一心就想振兴大唐。可要振兴大唐不能只是空喊,喊什么君王亲贤人远小人……你喊了口号你还得有行动。”
贾昱听的懵懵懂懂的,但看到那些学生都在沉思,有的甚至是两眼放光。
连刚开始怒不可遏的那些学生中,不少都转为专注倾听。
你们能去挖墙脚,我当然也能来。
贾平安说道:“君王亲贤人远小人了,可如何推动大唐进步,如何振兴大唐,儒学可有法子吗?可能从五经正义中寻到法子吗?”
陈吉言喊道:“当然能。劝农桑,薄赋役。”
“撒比!”
贾平安忍不住骂道:“这是前人智慧,你等可懂如何能让农田增收?”
一片茫然。
贾平安忍不住怒了,“你们什么都不懂,就空喊几句口号,特么的就觉着自己是贤臣,是千古名相。可如何提高亩产,如何富民?如何强国,你等可懂?强国有哪些你等可知晓?兵甲犀利,可兵甲如何才能犀利?你等一概不知,只知晓下面有工匠去做。可工匠只能靠着自己摸索……你等学了儒学何用?”
贾平安一针见血的指出了这些人的目的,“做官!”
陈吉言冷笑道:“儒学可教化天下。”
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