早晨的阳光洒进教室,我正在和孩子们讨论一个特别的课题。
"今天我们要写一篇作文,"我在黑板上写下题目,"《我心中的南山村》。"
"这是要写给图书馆开馆用的吗?"小芳举手问。
"不只是为了开馆,"我笑着说,"更是要记录下你们眼中的南山村。这些文章会永久保存在图书馆里。"
孩子们兴奋地开始写作。过了一会儿,季雪推门进来,手里拿着一叠信封。
"猜猜这是什么?"她神秘地笑着。
"是图书馆开馆的请柬!"孩子们一眼就认出来了。
请柬是特制的星星形状,上面印着"星光图书馆"的logo,还有一句话:"让知识的光芒照亮每一个梦想。"
"我和季老师商量好了,"我说,"请柬的设计要加入你们的创意。每个人都可以在上面画一颗小星星。"
"真的吗?"孩子们欢呼起来。
这时,James匆匆跑来:"你们看新闻了吗?咱们的故事又上热搜了!"
原来,有人把南山村的变迁制作成了一组对比图片:从破旧的教室到现代化的教学楼,从泥泞的小路到整洁的水泥路,从零散的课本到即将建成的图书馆。。。。。。
"最打动人的是这张。"James指着最后一张照片。那是孩子们在"希望树"下读书的场景,树上挂满了他们的梦想卡片。
"林哥哥!"小芳突然举手,"我们能不能也做一个南山村的影像志?"
"影像志?"
"就是用照片和视频记录南山村的故事!"她兴奋地说,"可以放在图书馆里,让更多人了解这里!"
这个提议立刻得到了大家的支持。季雪眼睛一亮:"我们可以把这个和开馆仪式结合起来。"
于是,一个特别的项目开始了。孩子们分成小组,每组负责记录不同的内容:
教育组:记录学习生活
民俗组:记录村里的传统文化
变迁组:记录南山村的发展
故事组:记录村民们的真实故事
"别忘了还有最重要的一组!"James笑着说。
"什么组?"
"当然是爱情组啦!"孩子们异口同声,"要记录林哥哥和季老师的故事!"
午餐时,食堂阿姨特意煮了一锅南瓜粥。
"这是为了庆祝!"她笑呵呵地说,"刚收到了开馆请柬,高兴!"
看着阿姨满脸的笑容,我突然有了主意:"要不要请阿姨也参与影像志的拍摄?"
"我?"阿姨受宠若惊,"我能说什么啊。。。。。。"
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